数字视频技术基础 谈新权

数字视频技术基础

库存:13
开本:16开
页数:374
出版时间:2009年09月
新旧程度:二手旧书
作者:谈新权
出版社:华中科技大学出版社
ISBN:9787560956305

定   价:¥39.8
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出版社:华中科技大学出版社
包装:平装
页数:374
IBSN:9787560956305
开本:16开
字数:605000
版次:1
出版时间:2009年09月
用纸:
书名:数字视频技术基础
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内容简介

本书系统地阐述了数字视频《效字电视:数字电影》系统的基本构成、技术原理及应用参数。主要内容包括数字电视的演播室标准、视频编码标准,数字视频传输技术的主要原理和方法,以及数字电视接收的主要技术:条件接收和数字电视机顶盒。考虑到知识的连贯性和系统性,简略介绍了模拟电视基础知识和彩色电视制式;结合电视、电影的特点和发展方向,由浅入深地讲述数字电视和数字电影的传输技术,还特意涵盖了数字传输中普遍使用的基本技术。这样的安排,体现了理论和实际相结合的理念,以适应不同层次读者的需要。书中涉及的原理与技术的难点,给出了例题和系统实例(图表),帮助读者加深理解。每章附有小结、习题和参考文献,便于读者深入学习和查阅。

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目录
绪论
0.1 数字电视技术发展概况
0.2 数字电视系统的组成
0.3 数字电视系统与数字通信系统的比较
0.4 数字电视技术所涉及的内容
习题与思考题
参考文献
第1章 电视基础知识
1.1 彩色视觉与三基色原理
1.1.1 彩色视觉
1.1.2 描述彩色的三个基本参量
1.1.3 人眼的彩色分辨力
1.1.4 三基色原理与相加混色
1.2 电视传像原理
1.2.1 电影成像与电视传像
1.2.2 固体摄像器件概论
1.2.3 ccd图像传感器及其工作原理
1.2.4 mos型图像传感器及其工作原理
1.3 电视图像信号与电视图像的基本参数
1.3.1 扫描参数
1.3.2 清晰度与分解力
1.3.3 电视信号的带宽
1.3.4 图像对比度、灰度
1.4 视频图像信号
1.4.1 黑白电视信号
1.4.2 黑白图像信号的频谱
1.4.3 基色信号、亮度信号与色差信号
1.4.4 标准彩条信号
1.5 本章小结
习题与思考题
参考文献
第2章 模拟彩色电视制式与传输
2.1 彩色电视信号的兼容
2.1.1 色度信号的选取
2.1.2 彩色电视信号的频带压缩
2.2 ntsc制
2.2.1 正交平衡调幅与同步检波
2.2.2 色度信号的幅度压缩
2.2.3 波形图与矢量图
2.2.4 ntsc制的编码和解码
2.2.5 ntsc制的微分相位失真和微分增益失真
2.3 pal制
2.3.1 v分量逐行倒相
2.3.2 pal制信号的编码
2.3.3 副载波频率的选择
2.3.4 pal制信号的解码
2.4 secam制
2.4.1 secam制的基本原理
2.4.2 secam制的编码与解码
2.5 模拟电视信号的传输
2.5.1 地面电视广播
&
节选
第1章 电视基础知识 我们所构建的电视系统(不论是模拟电视系统还是数字电视系统),其根本任务是使人们看到的电视图像与实际景物感觉一致。然而构建这个系统需要什么基本技术?这个系统需要用什么基本参量(参数)评价?这就是本章要讨论的问题。  1.1 彩色视觉与三基色原理  1.1.1 彩色视觉 彩色是一种视觉信息。光辐射刺激人眼(简称彩色刺激)时,将引起复杂的生理及心理变化的过程,这种感觉就是视觉。视觉如同味觉、嗅觉、痛觉一样,很难直接明了地进行物理上的测定。彩色刺激与彩色感觉并不是简单的因果关系,而是一种复杂的不明确的关系。 。 以日常生活中的两个视觉现象为例。如果在室外自然光下观察某一物体的颜色一段时间后,再进入室内在白炽灯下观察这个物体的颜色,则会觉得这个物体略带灯光的橙黄色,这种彩色感觉的变化可归因于照明光源变化引起刺激变化。但是,几分钟后橙黄色的感觉逐渐消失了,灯光也似乎就是白光,物体的彩色也恢复到了自然光下呈现的彩色,刺激并没有改变,而我们的感觉却改变了。又如,电影银幕上的彩色刺激与实际景物的彩色刺激并不相同,但两种彩色感觉却是相同的。 由上面的两个简单的例子,我们可得出如下两个重要的结论: (1)同一彩色刺激,或者同一种光辐射,会引起不同的彩色感觉; (2)不同的彩色刺激,或者不同的光辐射,会引起相同的彩色感觉;不同的光辐射作用于人眼,人眼不能区别它们之间的差别,感觉到的是同一种彩色。这种光谱成分不同而主观感觉到的彩色相同的现象称为异谱同色。 彩色视觉的理论涉及生理学、心理学、物理光学、生理光学等学科,它已经超出了本课程讨论的范围。然而,我们感兴趣的是关于彩色的描述和引起相同彩色感觉的方法。  ……
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发表评论(10)

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  • 无昵称用户 2015年06月18日

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  • noveli24 2015年03月04日

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  • 无昵称用户 2014年10月09日

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  • Laoban 2014年02月28日

    给大四的学生选教材,感觉还是这个合适。 宣传中“数字”打字成“效字”,实在不应该。 如果能有配套的课件就更好了。 如果能给提供课件的老师适当奖励,可能会更好。 书的作者如果能加强与读者之间的互动,会更好。......

  • okyoung188 2013年09月25日

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  • 陈健萍_A 2013年09月14日

    等了好久的教科书,不错的哟,还打折~~很好>.<

  • 无昵称用户 2013年06月05日

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